自主学习要有自由空间
■湖北省枣阳市吉河中学 吴万峰
最近听了不少课,大家都在新课程理念下充分准备了上课的内容,精心制作了课件,精心设计了教学过程及学生思考的问题。在教学过程中也贯彻了“自主、合作、探究”的新课程理念。但听到最后,总觉得是“教师问、学生答”的翻版,并没有让学生真正自主,而是在教师框架限制下的合作探究。
(详见本报第7版)
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